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优秀传统文化进校园

作者: 新万博app世界杯版民间习俗网 发布时间: 2020年04月10日 02:15:37

导语:优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念,是我们在新时代进行青少年道德建设的重要思想养分,在对社会主义市场经济条件下的青少年进行世界观、人生观、价值观、理想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。但是随着“唐宋诗词热”、“国学热”、“幼儿读经热”等现象的出现,一方面让我们看到了传承传统文化的热情和希望,然而,另一方面却似乎也让我们陷入到了沉思之中。难道,流传千年的文化,就是“背背诗词”、“走走形式”吗?如何让优秀传统文化与教育“融”为一体呢?

用传统文化浸润中国少年成长之路

优秀传统文化进校园

上海长宁区适存小学一年级学生认真学习《中华优秀传统文化经典诵读》教材。李立基图

“教训子女,宜在幼时,先入为主,终身不移”。习近平总书记在讲话中谈到:“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地,如何让传统文化精髓与教育教学工作实实在在地融为一体?各地纷纷从改革教材、提升教师传统文化素养以及丰富孩子们的业余生活等方面入手,让孩子们能够真正地接受优秀传统文化,领悟“传统之美”。

    

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    让孩子从小学习传统文化,教材是基础。当下许多城市推陈出新,编写适合适龄儿童阅读的教材,将具有当地特色的文化引入教材,使阅读过程既有教育性又有可读性。

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上海市传统文化经典诵读教材。

“千对百,两对三,地北对天南……”2015年10月31日清晨,从上海长宁区适存小学一年级的教室里传出琅琅诵读声,全市近17万名小一学生在当日早晨领到了《中华优秀传统文化经典诵读》第一册,其中选读了《三字经》、唐宋古诗和对子等篇章。据教育专家介绍,之所以将对子选入教材,是因为对子不仅是写诗作文的基础,还蕴含着历史文化典故,诵读这些对子,能让孩子体会到汉语特有的音韵美。

四川各地方大力挖掘本土文化参与教材编写,将地方传统文化融入中小学教育。三星堆文物、羌绣、苗族蜡染技艺、绵竹年画……记者翻开一本人民美术出版社出版的美术教材,发现不少四川的文物古迹和非遗技艺都在这本教材中以独立课文的形式出现。“这几年中国传统美术在教材中占的篇幅越来越大,而且很多都是从当地挖掘内容。”泸州外国语学校美术教师陈敏介绍。

辽宁省中小学传统文化实验教材有三部分,第一部分是国学经典,第二部分是民族文化与艺术,第三部分就是当地的万博app开户。教材内容加入的当地文化特色包括“辽宁的民间乐舞”、“辽宁的历史”、“辽宁的传统工艺美术”、“辽宁的历史人物”等主题。

为弘扬中华民族优秀传统文化,增强民族文化自豪感,宁波市小学通过编纂《小学国语读本》、开展“书香溢满校园 国学伴我成长”诵读等活动把热爱国学的种子播种,社区新增国学经典文化柱将弘扬传统文化与现代文明完美结合,完成从简单诵读到深入理解。这些举措使甬城市民在学习国学经典中传承国学精粹、弘扬中华文明。

 

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师者,传道授业解惑者也。对传统文化的教育,除了注重教材革新外,教师的重要性不言而喻。

在云南,为弘扬中华传统文化,推动爱国主义、孝亲敬老、伦理道德教育,提升学校教育者,尤其是班主任的文化道德素质,促进未成年人的思想道德建设。2015年7月26—31日,以“学习中华优秀传统文化 做有道德的教育者”为主题的全国暑期班主任培训在砚山县民族中学举行。来自全国70余所中小学校400余名一线教育工作者参加了此次培训。培训有精心选择的传统文化教育视频、有教师与学员的交流互动、有学员的感悟体会发言、有学习小组的真诚交流,真正体现了“勤于学、力与行、敏于思”的务实求知态度。专家的精心讲解让广大参训教师在如何对待教育、社会、家庭、学生等方面都有了一个全新的认识,提升了广大教师的道德素质。 

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苇编老艺人给孩子们传授技艺。 

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